Skip to main content
  • Colla Petits

Minimons i llum i foscor

La llum, com a element present a la natura i com a element artificial, permet una multiplicitat d’accions que combinen, a través del joc, la ciència, l’art i la vivència generant un clima d’experimentació i creativitat.

L’ambient de llum ofereix una oportunitat de jugar a través de la llum i el color, convertint l’activitat científica en un centre d’experimentació i expressió artística. Es poden crear tantes situacions, escenes, experiències i invents com es puguin imaginar. Els materials que es donen als infants, seleccionats de manera acurada ofereixen un recurs per a crear i composar imatges, jocs d’ombres i colors, dibuixos…

A l’espai de minimons els infants poden trobar diferents escenaris de joc on aboquen emocions, il·lusions, desitjos, fantasies... espais de joc oberts i versàtils.

Hi ha propostes de joc simbòlic on a més de gaudir del joc com a tal, es treballen moltes habilitats com la imaginació i la creativitat, vocabulari, la motricitat fina, la paciència i concentració, la cooperació, la resolució de problemes o la lògica-matemàtica.

Ambient de la caseta

En l’ambient de la caseta s’afavoreix l’aparició del joc simbòlic a través de la cuineta, el supermercat, l’habitació i altres oficis com l’hospital per donar-los l’oportunitat de poder imitar situacions de la vida real i posar-se en la pell de les altres persones, passant contínuament d’allò real a allò imaginari.

Així doncs, aquesta activitat està ajudant als infants a ampliar el seu llenguatge, a desenvolupar l’empatia i, sobretot, consolidar les seves representacions mentals.



Ambient de construccions

A l’ambient de construccions es potencia el coneixement lògic-matemàtic. Interaccionant en l ́espai, per estimular el raonament propi.

Es treballen capacitats bàsiques amb diferents tipus de propostes que permeten: El coneixement de si mateix, el foment de l’autonomia i l‘autogestió, l’enriquiment de l’expressió oral i l’adquisició de normes.

De igual manera, es fomenta la creativitat dels alumnes, que a partir d’un material estructurat realitzen amb llibertat les seves creacions en funció dels seus interessos i nivell maduratiu.

El raonament lògic- matemàtic va lligat amb l’adquisició de les xifres, , seriacions, seqüenciacions, lateralitat, quantitats, continguts de geometria,...

Amb les propostes d’aquest ambient treballem l’entrenament cognitiu de capacitats com l’atenció, l’associació o la identificació.

Ambient d'art

L’ambient d’art és un espai que pretén oferir als infants la possibilitat de desenvolupar les capacitats creatives bàsiques mitjançant propostes artístiques.

En aquest espai trobaran diferents materials per manipular, experimentar, expressar-se artísticament i treballar diferents conceptes; colors, formes, mides, textures, etc.

Imagina

L’ambient d’Imagina és un espai per observar, manipular, experimentar, investigar, fer-se preguntes sobre l'entorn més proper, els éssers vius, els materials naturals i objectes de la vida quotidiana.

La idea és que els nens i les nenes amb els materials escollits puguin manipular, tocar, olorar, mirar, provar, fer-se preguntes, reflexionar i tenir ganes de saber-ne més i no conformar-se amb el que veuen.

L’experimentació és fonamental en l’aprofundiment dels aprenentatges perquè permet participar activament en el procés d’adquisició de coneixements.

Tot camí comença per un
petit pas
El donem?